FATTORI "C": combinare

venerdì 8 aprile 2011

combinare_comporre

compatto_regolare_statico

compatto_irregolare_dinamico

disperso_regolare_statico

compatto_irregolare_statico

compatto_regolare_statico
... nella metà dello spazio!!!

compatto_irregolare_dinamico
... in 1/4 dello spazio!!!

configurazioni variabili

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FATTORI "C": UNA GINCANA DIDATTICA

“Progettare è generare relazioni con lo spazio e non soltanto realizzare forme
in esso”. Il corso ha come obiettivo introdurre lo studente del primo anno alla
progettazione architettonica, ovvero nel binomio “proiezione/progettazione”
spaziale, attraverso un approccio multiplo, generato in differenti spazi, tempi
e scale, associato ai concetti di habitat, città, luogo e ambiente.
Il corso propone la celebrazione, entusiasta e critica allo stesso tempo, dell’architettura
attraverso il divertimento, combinando piacere e di precisione, si
vuole introdurre lo studente nei concetti tradizionali della percezione, rappresentazione,
forma, ordine, geometria, struttura, concetto, espressione e
comunicazione, interpretati in maniera contemporanea, cioè combinando i
concetti di spazio, tempo e informazione.
Il corso combina la metodologia empirica, quella analitica e quella comparativa.
Attraverso diversi ragionamenti trasversali, basati sul “salto di scala”
e sulla “estrapolazione concettuale”, lo studente si avvicina sia in maniera
teorica che soprattutto empirica al progetto architettonico.
Il corso prevede lezioni teoriche (master class), con momenti di partecipazione
e di intercambio concettuale (brain storming), prove empiriche
brevi (ex-tempore: 1 mattina) ed esercizi di sviluppo progettuale medio (15
giorni) e lungo (3 mesi).
Il corso si struttura come una grande e intensa GINCANA di prove ed esercizi
che combinano diverse esperienze creative organizzate in una sequenza di
giornate ciascuna delle quali è associata a uno degli N “fattori C” progettuali
proposti. La GINCANA terminerà in un grande workshop finale di partecipazione
collettiva.
L’idea di gioco e l’idea di esplorazione, l’inquietudine teorica e l’esperienza
pratica, l’esercizio e la riflessione si connettono vicendevolmente per tutta la
durata del corso.